Per què els dirigents de les universitats haurien d’esperar un canvi en la manera de mesurar els assoliments dels estudiants

Per què els dirigents de les universitats haurien d’esperar un canvi en la manera de mesurar els assoliments dels estudiants

Per què els dirigents de les universitats haurien d’esperar un canvi en la manera de mesurar els assoliments dels estudiants. Interessant article de David Hutchins. Por qué los líderes de las universidades deberían esperar un cambio en la manera de medir los logros de los estudiantes. Interesante artículo de David Hutchins. Why university leaders should expect a shift in how we measure student achievement. How do we measure student success? By David Hutchins. University Leaders Should Expect a Shift in Measurement of Learning Outcomes

How to Use Technology to Personalize Learning

How to Use Technology to Personalize Learning

Com utilitzar la tecnologia per a personalitzar l’aprenentatge? Això és el que es pregunta i respon McGraw-Hill Education en aquest interessant post. ¿Cómo usar la tecnología para personalizar el aprendizaje? Eso es lo que se cuestiona y responde McGraw-Hill Education en este interesante post. How to Use Technology to Personalize Learning? This is what McGraw-Hill Education is asking and answering on this interesting post. How to Use Technology to Personalize Learning

La intel·ligència artificial arriba a les càmeres dels mòbils

La intel·ligència artificial arriba a les càmeres dels mòbils

La intel·ligència artificial arriba a les càmeres dels mòbils. En parla aquest article de Farhad Manjoo al The New York Times. Interessant! La inteligencia artificial llega a las cámaras de los móviles. Nos habla de ello este artículo de Farhad Manjoo en el New York Times. ¡Interesante! Artificial intelligence makes it now to smartphones’ cameras. Find out more on this post by Farhad Manjoo for The New York Times. Interesting! The Sublime and Scary Future of Cameras With A.I. Brains Entre lo útil y lo invasivo: la inteligencia artificial llega a las cámaras

Learning outcomes miss the point of higher education

Learning outcomes miss the point of higher education

En aquests temps en què es parla molt de les ‘fake news’ i les postveritats, m’ha agradat llegir aquest article ‘Els resultats de l’aprenentatge no encaixen amb l’educació superior’. En ell, l’autor, Robert Zaretsky, escriu sobre l’obsessió de la filòsofa francesa Simone Weil de que cal ensenyar als estudiants a cenyir-se a la realitat en l’era de les xarxes socials. Via Timeshighereducation.co.uk –––––––––– En estos tiempos que corren, en los que se habla mucho de las ‘fake news’ y las posverdades, me ha gustado leer este artículo ‘Los resultados del aprendizaje no encajan con la educación superior’. En él, el autor, Robert Zaretsky, escribe acerca de la obsesión de la […]

Preparar-se per a un Futur Digital / Preparing for a Digital Future

Preparar-se per a un Futur Digital / Preparing for a Digital Future

“Preparar-se per a un Futur Digital”. Aquest és el nom de l’estudi de recerca que The London School of Economics and Political Science – LSE està fent sobre com els nens i nenes, juntament amb els seus pares, cuidadors, mentors i educadors, imaginen i es preparen per als seus futurs personals i professionals en una era digital. Més informació: http://bit.ly/2uI20FH ––––––––––– Preparing for a Digital Future. A @LSE research project on how children and young people, along with their parents, carers, mentors and educators imagine and prepare for their personal and work futures in a digital age. More information: http://bit.ly/2uI20FH ––––––––––  

De pantalles, perills exacerbats i bondats desconegudes

De pantalles, perills exacerbats i bondats desconegudes

Avui i demà se celebra a l’Institut d’Estudis Catalans el seminari “Educació i mitjans de comunicació. Entre l’escola i les pantalles“. La idea del curs, organitzat per la Societat Catalana de Pedagogia, és debatre el paper dels mitjans de comunicació des d’una perspectiva diversa, tenint en compte aspectes com l’accés a la informació, la normalització de conductes, els efectes de les pantalles en el comportament de nens i joves, i debatre al voltant de si l’exposició d’infants i joves als mitjans i les pantalles també es pot convertir en oportunitat de reflexió. De tot plegat en parlo en aquest post al blog ‘El temps sobre un mirall’ (L’educació i les […]

Tendències en tecnologia i educació

Tendències en tecnologia i educació

“La nova missió de les institucions educatives ha de ser preparar els nens per a treballar en feines que no existeixen, per a resoldre problemes que encara no són aparents, utilitzant tecnologies que encara estan per a inventar. Això vol dir equipar-los los amb la capacitat d’aplicar i tornar a aplicar el coneixement de formes innovadores que els permetin incorporar-se en un món laboral complex.” (Extracte de la presentació ‘Tendències en tecnologia i educació’ que vaig fer en el marc dels ‘Espais de Gestió del Coneixement’ al Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada de la Generalitat de Catalunya). –––––––––– “La nueva misión de las instituciones educativas tiene que ser la […]

Els dispositius mòbils com a eina d’aprenentatge (i II)

Els dispositius mòbils com a eina d’aprenentatge (i II)

Aquest cap de setmana vaig participar, a Palma de Mallorca, al Seminari ‘Els dispositius mòbils com a eina d’aprenentatge’. Vam descobrir les principals tendències emergents en Educació i Tecnologia, vam fer una immersió en el mlearning per conèixer les seves característiques i potencialitats educatives, vam presentar eines i apps per al treball competencial, i vam acabar amb un taller de narració digital amb dispositius mòbils. Gran experiència! –––––––––– Este fin de semana participé, en Palma de Mallorca, en el seminario “Los dispositivos móviles como herramienta de aprendizaje”. Descubrimos las principales tendencias emergentes en educación y tecnología, hicimos una inmersión en el mlearning para conocer sus características y potencial educativo, presentamos […]

Els dispositius mòbils com a eina d’aprenentatge

Els dispositius mòbils com a eina d’aprenentatge

Aquest cap de setmana participo a Palma de Mallorca al seminari: ‘Els dispositius mòbils com a eina d’aprenentatge’. L’objectiu és conèixer les tendències emergents en Educació i Tecnologia (aula invertida, xarxes socials, l’ús dels dispositius mòbils…) en un marc global. També explorar el potencial dels dispositius mòbils i els seus usos a l’aula: l’mLearning. I, finalment, aprofundir en eines i aplicacions per al treball per competències. El curs s’imparteix a la Direcció General de Formació Professional i Formació del Professorat de la Conselleria d’Educació i Universitat del Govern de les Illes Balears. ––––––– Este fin de semana participo, en Palma de Mallorca, en el seminario: “Los dispositivos móviles como herramienta […]

Els reptes de l’Educació / The challenges of Education

Els reptes de l’Educació / The challenges of Education

🎥 Com donar resposta, des de l’educació, a les necessitats d’una societat canviant i que necessita adaptar-se als nous contextos del s.XXI? Les respostes les trobareu en aquest vídeo sobre els reptes de l’Educació, de la Fundació Jaume Bofill. – 🎥 ¿Cómo dar respuesta, desde la educación, a las necesidades de una sociedad cambiante y que necesita adaptarse a los nuevos contextos del s.XXI? Las respuestas las hallaréis en este vídeo sobre los retos de la Educación, de la Fundació Jaume Bofill. – 🎥 How could education provide an answer to the necessities of a changing society that needs adapting to the new context of the 21st century? Find the […]

ITU-Academia Partnership Meeting: Developing Skills for the Digital Era

ITU-Academia Partnership Meeting: Developing Skills for the Digital Era

From 19-21 September 2017​ I attended the ITU-Academia Partnership Meeting: Developing Skills for the Digital Era that took place in Budapest, Hungary . The meeting was organised by the Telecommunication Development Bureau (BDT) of the International Telecommunication Union (ITU) and hosted by the National Media and Infocommunications Authority of Hungary (NMHH). The meeting brought together universities from all over the world that have an interest in the topic of information and communication technology (ICT), with a view to discussing emerging technology trends and how they impact on academic programmes, sharing latest developments in teaching and learning in the digital era, and examining approaches towards building skills for a 21st century […]

New book chapter: Capacity Building in a Changing ICT Environment

New book chapter: Capacity Building in a Changing ICT Environment

I had the privilegie to contribute with a chapter in the first International Communication Union issue:  “Capacity Building in a Changing ICT Environment” , prepared by the Human Capacity Building Division (HCB) within the Projects and Knowledge Management Department of the Telecommunication Development Bureau of ITU. The chapter: Educational aspects of mobile impact, uptake and usage covers the following aspects related to Mobile Learning: Mobile learning in the global knowledge economy: Emerging topics and opportunities, The new teaching and learning scenarios in developing countries, Mobiles for lifelong learning and skill development in developing countries, Empowering teachers with mobile devices, Current uses of mobiles for teaching and learning: Tools for the […]

Taula Rodona mLearning – Ministerio de Educación

Taula Rodona mLearning – Ministerio de Educación

Mesa redonda virtual del curso de Formación en Red del INTEF, “Mobile Learning y Realidad Aumentada en Educación”. Edición Octubre 2015. Entrevista a Mar Camacho, Doctora en Tecnología Educativa. Profesora e investigador a en el Departamento de Pedagogía de la Facultad de Educación de la Universitat Rovira i Virgili (Tarragona – Cataluña) y miembro desde 2001 del Grupo de Investigación en Tecnología Educativa BJETIVO de la misma Universidad. Autora de diversas publicaciones sobre la aplicación del Mobile Learning y las tecnologías emergentes como herramientas que nos ayudan a transformar, enriquecer y ampliar la experiencia del aprender. Coordinadora y autora del Monográfico de Scopeo: mLearning, en España, Portugal y America Latina. […]

Col·laboració en Informe sobre MLearning – Fundació Bofill

Col·laboració en Informe sobre MLearning – Fundació Bofill

Recentment he participat en el nou Informe Breu de la Fundació Jaume Bofill que porta per títol: Aprenentatge mòbil. Com incorporar els dispositius mòbils a l’aprenentatge? Aquesta publicació se centra en les Directrius de la UNESCO per a les polítiques d’aprenentatge mòbil (UNESCO Policy Guidelines for Mobile Learning), que va ser presentada el passat 23 de setembre pelCentre UNESCO de Catalunya, la Fundació Jaume Bofill i la iniciativa mSchools. L’objectiu d’aquest text és fer una anàlisi contextualitzada dels principals reptes que suposa l’ús de les tecnologies de la informació i la comunicació, en general, i dels dispositius mòbils, en particular. Uns dispositius, el desenvolupament dels quals avança a molta més velocitat que […]

Universitat d’ estiu – U d’ Alacant

Universitat d’ estiu – U d’ Alacant

En el marc dels Cursos d’ estiu de la Universitat d’Alacant, que aquest any duien com títol general: Com aprenem en un món digital: Els entorns personals d’ aprenentatge, vaig fer una presentació que portava el títol: Les tecnologies mòbils i l’ensenyament de la llengua? El cas del mobile storytelling, i que pot ser consultada aquí.

TINETjornada 2014

TINETjornada 2014

El passat el dissabte 7 de juny al Palau de la Diputació de Tarragona vaig ser ponent a la TINETjornada 2014 que tenia el títol: Les oportunitats d’aprenentatge a Internet. La meva ponència va ser sobre el Mobile Learning i les noves formes d’ aprendre al segle XXI.